AutoTutor的設計是依據建構式學習理論中強調解釋的重要性,主要目的是希望學生能對於問題作更清楚的述說與更深的推論以幫助學生擁有更完整的知識概念,而不是只用簡短的字詞解釋表示,目前國外研究已發展於牛頓物理學與電腦知識的AutoTutor。

本研究目的為發展中文AutoTutor,並以不同複句句型為教學單元,以幫助學生學習與了解句型的使用。

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